Свободное место

После уборки в ящике, в нем как-то стало подозрительно много свободного места. Правда, кисточки две банки уехали в другой высокий ящик, а то они у меня только лежа помещались, а бумага для масла А2 и пара больших холстов хранятся вместе с молбертом за кроватью детей )))

если интересно содержимое, то вам сюда

Верхняя полка: очень удобно улеглись все форматы А3 Госсзнака и дешевенькой акварельной бумаги. Надо туда еще засунуть бумагу сына (это еще две пачки госсзнака и акварели). Там же хранится бумага для пастели вся формата А4. Покупная по одному листу бежевая и черная и в наборах, как дешевых, так и подороже с хорошим качеством. Там же бумага для акрила и отдельно для масла. А так же калька А4. Покупала двано. Бесполезная. Потом купила в рулоне, чтоб на А2 хватало закрывать. На переднем плане блестить самая обычная пищевая фольга. Юзаю для сохранения масла для мертвого слоя в семислойке. О, затесался желтый коробок детского гипса. Никак не используем. Может на этой неделе. Бутылка для сбрызгивания акриловых красок. За ней прячутся грунт, лак и замедлитель для акрила, который нифига не помогает. Лучше юзать салфетки и суденышка, которые закрываешь, как в уроке одном Суденышка пластмассовые от полуфабрикатов сверху валяются )))
Справа у стеночки акриловые краски мастер-класс, там же где-то в коробке из-под масла тюбики белые ночи акварели. Оказывается, еще не высохли. Но некоторые потерялись. И стопочка маленьких холстов. Загрунтовала для пробы только один. Стал намного лучше. Сонетовские холсты - это пиздец уж простите, но для такой как я самый как раз. Для учебы

 

Средняя полка: этюдник с масляными красками (водорасстворимыми), куча палитр, заметки с пропорциями смешивания для мертвого слоя, медиумы, масла, расстворители, лаки. На заднем фоне баночка с резиновыми кисточками для лепки. И старая непроливайка с тонной резинок. Н/з как для меня, так и для сына, который вечно теряет терки в школе.

 

Нижняя полка: Два скетчбука. Черный еще новенький, а нижний для художки. Еще стопка осталась лежать в другом ящике в моем рабочем столе. Так сказать под рукою. В дальней деревянной коробке разные карандаши (пастельные, что покупались поштучно, запасные HB кохиноровские, старые фаберкаслские (жаль только Б-шки очень большие, а то так бы юзала), угольные и т.д.) черный пенал походный. Там кисти в художку. Акварель еще новенькая. Ждет своего часа в художке, который наступит где-то в декабре. Гуашь именно эта, кстати, действительно суперская. Пенал рабочий с кисточкой для смахивания остатков ластика, сам ластик и специальная заточка для карандашей наждачная (супер-вещь!). Там же потрепаный уже набор карандашиков. Резак, банка ^^ уголь. Справа пастель двух видов, пастельные карандаши, растушевки, ручки с тушью цвета сепия (юзаю для набросков для масла, как по мне это лучше, чем углем), закрепитель (надо лак обычный купить, а то закрепитель так воняет, что жесть) и всякая мелочь.

 

Мда. Как-то скудный запас вышел

 

@темы: около-худовское

---

Ахахах

Мне перевели на английский первую часть советов. При чем перевели очень и очень отлично. Все понятно и толково. Не то что бы я там накалякала, что читать только с фейспалмом. Выложила я на ДА перевод. Ну хоть что-то из моих потуг людям нравится За 9 часов 700 фавов. Можно идти спать спокойно. ЧСВ уже спит.

 

 

@темы: около-худовское, чсв

---

Драпировка

Понравилось рисовать углем. Вроде наконец-то поняла как.



А на следующем занятии у нас будет гуашь и рисовать будем в стиле гризайль

@темы: рисование, рисунки, уголь, художка

---

Немного весеннего

Разбирала старые весенние фотографии. Удалила очень много. Осталось совсем мало. Вот одна из них. Хорошая память о букете осталась. На дворе осень в разгаре, а мне так хочется весны.

@темы: фотографии, природа

---

Кувшинчег - 2

Доделала немного кувшин, выяснила, что при трансформации краев предыдущую фотку не хило так сплющило. В общем, больше его не хочу трогать. Надо еще домашку успеть сделать за два дня.

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

Кувшинчег

Надо доделать низ, но устала и совсем не думается как доделать. Может завтра...

 

@темы: рисование, WIP, художка, карандаш

---

Совет 13 - Всегда помните о "Воздушной перспективе"!

Внезапно написался новый совет. Хотя это скорее похоже на резкий выброс слов видимо, по причине того, что я очень давно ничего не писала даже по своему проекту. А ведь надо бы там дописать текст для журнала да сверстать новый выпуск. Балин.. Так ладно я не о том. Вот кому интересно, тут новый совет. Перепощивать его сюда мне показалось нерациональным.

 

Совет 13 - Всегда помните о "Воздушной перспективе"!

@темы: Для начинающего CG-шника

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Тыблако, груша и ляписин

В какой-то мере я довольна. Единственное, что так и не удалось исправить - это влипшую в апельсин грушу. Они рядышком так и стояли, но в тоне я там запорола все. Да и остальное тоже фигня, но лучше, чем шарик прошлый

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

...

Записала сына в изостудию при школе (кружок короче) уж очень он просился. Но вот не знаю будем ли мы успевать. Кружок тогда же, когда и футбол. В тот же день. Если сразу после занятий, то все ок. Если позже,то придется огорчить сына.

@темы: семейное

---

Внезапно

Вообще я думала, что будут у нас цилиндр и конус, но внезапно вместо конуса оказался шар. Это была подстава, так как я еще не готова оказалась штриховать шар. Это жуть Как обычно - все криво. Фон сказали мне не делать, так как штрих хороший. Я не вижу в нем ничего хорошего, но раз сказали, значит не делаю. Пришлось начатое стереть справа. Отчего осталась черная линия на цилиндре.

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

Книженция

Вот такая вот вышла кривулька. Не получается у меня пока что тон угадать карандашом. Вроде бы все понимаю, но набрать нужное не хватает умения. Вот надо бы чутка тень усилить, а следом еще и фон весь (задник особенно), а за ним и верхнюю плоскость сделать темнее, а то она слишком светлая и тыды и тэпэ.

А тута старый вариант, который я пофиксила.

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

Куб

Да, он кривой, но зато первый

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

Дуэлька

Что-то вот дернуло меня и я записалась на свою первую в жизни дуэль на деми. Параллельные битвы племен, где уровень пониже. Надеюсь, что не сольюсь, а то будет не прикольно Месяц времени есть.

@темы: около-худовское, внезапно

---

Пион

Деделала пион в угле. Формат А2. Вышло плоско. И не красиво (в жизни чуть посветлее). Я это вижу, но я просто не знаю еще толком, как работать с этим угольным карандашом. Штрихуется он плохо, тушуется тоже плохо (говорят, что карандаш остается - фигли, у меня он полностью смахивается). Надо будет купить несколько разных фирм и сравнить. В целом мне углем понравилось рисовать, но карандаш какой-то не очень прикольный. У девочек видела получше ложился на бумагу. Главное теперь вспомнить у кого видела и спросить на следующем занятии. Рисунок зафиксировала, но что-то уголь все равно берется немного. Так и должно быть или нужно еще разок зафиксировать?

@темы: рисование, рисунки, уголь, художка

---

Акация

Моя доделать. Это ветка, что на уроке делали. Замахалась я с ней немного. Формат А2. К воскресенью готова Завтра отдыхаю.

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

Домашняя веточка

Привезли мне дешевенький напольный мольберт. Надеюсь, мы с ним подружимся. Он так вкусно пахнет деревом Резинка та, которую советовала преподаватель реально намного лучше других резинок той же фирмы, которые я считала хорошими. В общем... постирала все, что не взяли другие терки и дырок нигде нет

Доделала я домашние листики (можно было на А4 или А3, я решила, что лучше на А3). Провела кучу линий. Ровнее они не стали. Надеюсь, что нам расскажут про штрих вообще поподробнее на ближайших занятиях, а то я пока с трудом понимаю вообще, что плохо, что хорошо, за исключением петелек или как их там

Откуда свет - не спрашивайте. Он был с двух сторон



По сути дела, если не считать того, что было нарисовано на первом уроке, это вообще мой первый рисунок карандашом. Ах нет... Кстати вспомнила, что были две срисовки из книги какой-то по рисованию известной.. Недавно откопала 1998 года о_О это было вчерашним открытием внезапным со старого-старого диска. Я смутно помню, чтобы я это рисовала, но таки это была я. Мне кажется, что все же с урока первого я что-то да усвоила... какие заборчики ой мамочки.

Лучше не смотреть

Лучше не смотреть


...

...


Блин, а еще ж был калабас. Ну ладно. Первый осознанно-старательный

@темы: рисование, рисунки, художка, карандаш

---

Как я провел лето #1

Знаете, когда я шла на занятие, я боялась двух вещей: что я не справлюсь и что пять часов это очень много. Первого, действительно, стоит бояться, так как я оказалась жутким тормозом из-за своей идиотской привычкой мазохиста все делать правильно и получать от этого удовольствие, что, соответственно, не убыстряет, а замедляет процесс. А при этом я еще жуткая неряха, криворучка и торопыга Пять часов пролетели так быстро, что я не сразу сообразила, что уже половина девятого, и надо уходить. Было немного жаль, так как под конец, когда у меня уже устала рука на сотом листике акации, я начала получать от процесса даже какое-то странное удовольствие типа «О! Еще один кривой листик! Я знаю, что могу нарисовать иначе, но я хочу нарисовать кривой! Он так клева изгибается на нас. Интересно, как его нарисовать так… Черт, надо спешить! Время-время, но я не хочу еще один стандартный!». Ну и в том же духе.

Группа у нас, кажется, 12 человек и пришли все. Правда, из-за гуляний в городе, несколько людей опоздало, но я сама сто метров топала через переходы трех станций метро, хотя мимо Красной площади было бы раза в два быстрее. Познакомиться я пока ни с кем толком не успела. Только с Ganusia и успела узнать имя еще одной улыбчивой девушки Алина (главное не забыть, главное не забыть). А еще с преподавателем. Она у нас замечательная

Под морем более подробно.

Карандашики

В общем, сначала нам объяснили зачем нужно затачивать карандаши именно так, как затачивают – с длинным грифелем, и почему не подходит машинная заточка. Оно, как говорится, одно дело просто знать, что так все делают, а совсем другое, когда тебе просто наглядно показывают, почему так делают. Все, как обычно, элементарно и просто. Дело здесь в том, что проведенная в правильном положении руки линия, после машинной заточки, мягко говоря, убогая. Точить карандашики лучше самым обыкновенным строительным резаком.



На мой взгляд, лучше резак, у которого лезвие по ширине потолще. Ну, мне такой лучше в руку ложится, но это не столь важно. Лезвие нужно вытащить побольше и вперед! Тот резак, который мне продали Faber Castel подходит исключительно для заточки самого грифеля, если он был тупым (но с ним, резаком, нужно сначала посидеть и заточить само лезвие, так как оно совсем тупое), но не для срезания дерева.



А второй, который у меня нашелся дома, наш преподаватель назвала «убийственным и небезопасным». Собственно, когда я его дома после того, как поточила на уроке карандаши, повертела в руках, то поняла, что сие есть истинная правда



Постановка руки

Как правильно держать карандаш тоже все-таки надо видеть. Я смотрела много картинок, но все-таки показательно в руках преподавателя, а потом в своих руках – это ни с чем не сравнится. Несколько раз я просто не знала, как держать карандаш и уточняла у учителя. Дома, конечно, тут ни у кого не уточнишь все ли ты правильно делаешь. Так что даже не знаю, что тут сказать. На картинках к разным урокам показана верная позиция карандаша в руке. Я для себя только отметила еще то, что ты как мартышка с этим карандашом крутишься и вертишься, пытаясь приловчиться и понять, как тебе лично удобнее рисовать ту или иную линию, но при этом не меняя положение карандаша. Да, пальцами там поиграть можно, но взять карандаш иначе – не стоит. Кстати говоря, это еще одна причина моей тормознутости во время занятия. Так как я учусь в первую очередь для себя, то я старалась делать правильно. За все пять часов я лишь дважды спонтанно перехватила карандаш как для письма, но тут же опомнилась. Некоторые девочки, которых я могла видеть, когда отвлекалась, на это не заморачивались и рисовали просто как попало. Учительница частенько поговаривала, ходя между рядами «держите карандаш правильно». Конечно, у тех, кто в этом плане халтурил (не могу правда говорить за всех, только за тех, кого видела) получалось и быстрее, и даже идеально ровно местами. Это так сильно искушало - взять карандаш, как привыкла, и тонкими штрихами вместо одной прямой линии забацать все быстро и крысяво. Но я сдержалась )) и честно скажу, под конец занятия это таки дало свои плоды. Нет, у меня все так же было криво, но рядом со мной сидела девочка, которая рисовала ту же постановку, что и я, но неправильно держа карандаш… Так вот у нее, на мой взгляд, вышло хуже. Возможно, что дело тут совсем и не в этом, но мне почему-то кажется, что пальма вместо акации и у меня бы получилась, если бы я рисовала так же. В общем, я просто хочу в это верить Правильное положение карандаша рулит. Рука у меня устала лишь спустя пять часов, когда я просто не додумалась оторвать свой зад и подняться, чтобы нарисовать последние листочки.

Клячки и терки

Очень много разных людей в свое время мне советовали юзать клячку вместо терки. Да и в уроках такой информации много. Наша преподавательница сказала, что клячки – это зло и лучше вместо них использовать мякиш хлеба. Для стирания лишних линий нам посоветовали купить вот такой вот ластик от Faber Castel.



Задание 1

Вообще, весь урок был построен очень удобным образом. Сначала нам преподаватель все показывала и рассказывала, а мы стояли и смотрели, а потом мы садились делать и она ходила между нами и отвечала, подсказывала. Никто не был обделен вниманием.

Первое задание было опробовать руку на штрих. На формате А3 мы делали простое упражнение. Линии сверху вниз, затем в обратном направлении снизу вверх. Потом слева на право, справа на лево и диогональные в одну сторону в двух направлениях и затем в другую сторону. Нам советовали делать такое упражнение хотя бы раз в неделю. Но мне кажется, что делать его надо намного больше. Особенно мне, потому как линии у меня в стиле «море волнуется раз…»

Извиняюсь за качество фото. Сканер у меня только А4.



А это уже сегодняшние домашние пробы. Хватило меня пока на одну. Выяснилось, что мой настольный планшет стоит слишком высоко. Надо или мольберт напольный покупать или что-то придумывать. Я склоняюсь к первому варианту. Но не сейчас. А вот планшет А2 мне нужен срочно. У меня только А3 с половиной.



Задание 2

Когда с линиями было покончено, нам дали задание нарисовать квадрат, треугольник, прямоугольник и трапецию. Преподаватель сделала упор на то, чтобы оси не совпадали по возможности как по горизонтали, так и по вертикали. Мы располагали на одном листе формата А2 все четыре фигуры. Сначала большими массами овальными или круглыми тонкими размашистыми линиями мы набросали места расположения форм. После этого, когда эти массы проверили и указали тем, у кого они слишком кучно или разбежались, или что-то еще, мы наметили без каких-либо построений формы всех четырех фигур. Затем уже началось построение, отмеряя точки и затем пытаясь их соединить одной линией. Вот тут наступил алес Линии творили, что им хочется, но не то, что нужно мне. Многие тут же схватились за терки, а я просто спросила у учительницы, нужно ли весь этот жуткий бардак и хаос, что творился у меня на листе, стирать. Она сказала, что не стоит. Лучше потом подтереть, чем сто раз тереть в одном и том же месте. По этой причине у многих, кто так же «ровно» вел, как я, но юзал терку, было идеально чистенько, а я все страдала комплексом неудачнега потому что у меня было все грязно

После построения, учитель проверила все наши фигуры и где съехали оси, отправила переделывать. А после этого, после очередной проверки, нам разрешили взять карандаш 2B (до этого мы юзали HB только) и начать наводить линии, стирая попутно все лишнее. И тут я зависла надолго… В общем-то, только благодаря Ganusia я не осталась сидеть весь перерыв, пытаясь довести линии хоть как-то ровнее. Пришлось снимать рисунок, вешать новый и топать пить кофе. Кофе помог. У меня перестали дрожать руки Хотя бы чуточку. Преподаватель сказала, что вышло аккуратно (да я стерла всю ту грязь…) и то хорошо



Задание 3

После перерыва нашим заданием была шкала тона. Тут особенно рассказывать, думаю, нечего. Разве что то, что мы не штриховали по отдельности каждую секцию, как пишут во многих уроках, а каждый раз проходили по всей линейке надин прямоугольник каждый раз меньше и постепенно (через 1, а иногда и каждый раз) брали карандаш помягче. Вот тут, кстати, был интересный момент. Передо мной синела девушка, которая работала всегда быстро и не совсем так, как «по букве правил». Собственно, греха-то в этом никакого нет. Каждый учится так, как ему угодно. Но преподаватель нам запретила делать штриховку аля заборчик. То есть, не отрывая карандаш, так штриховать. Но, видимо, ей под конец задолбало делать аккуратно и правильно, и там пошли такие заборища, но при таком наложении уже количества слоев, там не особенно было видно. Надо отдать должное нашему преподавателю. Она всегда очень вежливо всех подбадривала «главное поняли суть», «это придет со временем», «молодец, аккуратно» и т.д. Хотя, конечно, там среди нас были и те, кто не так как я первый раз, как обезьяна карандаш держала , а кто хоть когда-то, но учился.

Тональную шкалу я доделать не успела, и это ушло мне на домашнее задание. Остановилась на 6 полоске. Ровно края делать не получилось, хотя я и старалась, но тут уже в ход шло время. Надо было хоть что-то успеть сделать, чтобы знать, как доделывать дома. Сегодня доштриховала. Косяк имеется на 6 и 7 полосках. Они походу похожие остались



Задание 4

Оно мне все же всю ночь снилось. Это мой персональный кошмар Последнее, что мы делали – это рисовали веточки. У нас было три постановки (кажется три или четыре….) Так вот, мне особенно повезло и мне и еще нескольким девочкам досталась ветка акации. Преподаватель нам отдельно объяснила, как рисовать скопления листочков и что не нужно перерисовывать все один к одному. Просто в общей массе потом можно рисовать столько, сколько получится. Но все равно. Если сравнивать с семью листьями сирени сем блоков в каждом из которого надо нарисовать не менее 12-15 листочков… Короче, вы поняли Рисовали мы следующим образом. Сначала при помощи метода визора (на вытянутой руке, зажмуриваем глаз меряем карандашиком) мы определяли угол ветки. Не размеры. Рисовали двумя быстрыми линиями эту ветку и блоками намечали массы листков. После этого, когда преподаватель проверила (я все хотела одну массу сделать большой-большой) мы начали прорисовывать листья и ветку. Вот тут был алес на все 110%. Под конец урока у нас там уже просто истерический смех начался от этих листиков Те, у кого их было мало, держались более стойко. Я, естественно, ничего не успела. Сделала только линейный рисунок, затемнила ветку и уточнила как штриховать листочки. Сфоткала саму ветку, чтобы понять по ней, как там свет ложится (надо заштриховать в один слой, а потом, где тень, наложить второй слой штриховки). Стирание всяких линий оставила уже на дом. Сказали, что линейный рисунок у меня отличный, жаль, что тон не успела. Но там успеть было просто не реально с моей-то скоростью



Домашнее задание

На дом нам задали доделать шкалу, ветку, а так же сказали нарисовать на формате А3 домашнее растение или, если нет (как у меня) сорвать веточку на улице. Тут у нас как раз березы растут. Так что нарисую ее ветку.
Вот, собственно и все. Кто дочитал – тот герой

Народ, поделитесь опытом, как лучше всего хранить работы в карандаше, угле? Нам сказали их все сохранить. А это период в 10 месяцев. Не знаю даже как это лучше сделать

@темы: рисование, учусь, художка

---

...

Не знаю хочется ли мне ее доделывать. Там надо глаза, губы править, чтобы эмоции нужные передать. А еще рисовать галактики, звезды (это я правда люблю...), волосы... и ваще все рисовать. Ну, правда, не много. А.. в общем я походу просто переработала на работе... В голове одни классы, функции и этот стремный вебасист. Я его уже ненавижу.



А это пусть болтается. Рабочее название было и остается "Рождение сверхновой". Только в 2006 там было скорее "Херпоймешьчетутэтадевкаделает..." Наверное сейчас такое же самое ощущение

А вот так это было когда-то. Без валерьянки не входить.

А вот так это было когда-то.

@темы: рисование, WIP

---

Intresting idea

Блин, вот так пересмотришься и перечитаешься инфы на английском, потом ловишься себя на том, что думаешь уже на нем. Так вот. Интересная, однако идея. Для тех, кому с английским тяжело, поясняю коротко. Суть идеи в том, чтобы улучшать слабенькую часть в своей технике рисования путем рисования ста скетчей именно этого момента. То есть, к примеру, взять меня. У меня слабая фантазия на прически. Почему бы не попробовать нарисовать сто разных скетчей с разными причесеками. Именно скетчи, а не полноценные рисунки. То есть мы набиваем руку, разбираемся, развиваемся. В видео так же говорится, что в таких случаях полезно активно юзаться референсами какими только можно. В любом случае я ща прически рисовать не буду Но видео хочу сохранить.

Digital Painting - Draw 100 from matt kohr on Vimeo.

@темы: сундук с сокровищами